知识价值问题与现代教育转型

作者：沈章明

关键字：位育受教育权知识价值教育转型

摘要：受教育权的滥用影响知识价值观和教育转型．推行“为己之学”和分层教育是教育转型的当务之急。学校教育应该实施“位育”，去标准化、模式化、多功能化，追求多样化。教育不只是学校教育，也应多样化发展，但要警惕文化相对主义的消极影响，捍卫学校教育和教师的独特地位。

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